BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//jEvents 1.5 for Joomla//EN BEGIN:VEVENT CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH UID:ba495bc8ee021004b988607c9c85c55d CATEGORIES:Nyilvános összejövetel SUMMARY:Beda-RádiuszTamás:BMR-LÁT Előadás: Porosz nevelési rendszer kihatása kapcsolatainkra,gondolkozásunkra (Budapest) LOCATION:Flow Stúdió, 1071, Budapest, Murányi utca 61. 2. em. 13. DESCRIPTION;ENCODING=QUOTED-PRINTABLE:\n\n\n\n\n\nBMR-LÁT Előadás-Budapesten\n\n\nTéma: Porosz nevelési rend szer kihatása kapcsolatainkra, gondolkozásunkra, utódainkra\n\n\n\n\n\n\ nElőadó: Rádiusz Tamás\nIdőpont: 2018. április 13. (péntek) 17:30 ó ra\nHelyszín: Flow Stúdió 1071 Budapest, Murányi u. 61. II./13.\nRészv ételi hozzájárulás: 3 000 Ft\n\n\nRészvételi szándékod írásban t rténő jelzését  Ez az email cím védett a spam robotokt ól, a megtekintéséhez engedélyezni kell a Javascriptet.  e-ma il címen köszönettel vesszük.\n\n\n\n\n\n\nSzeretettel meghívunk előa dásunkra, melynek tervezett témái a következők:\n\n\n- Mi a spártai porosz nevelési oktatási rendszer lényege?\n\n\n- Mik a porosz oktat si rendszer tudati alaptartalmai?\n\n\n- Miért élt több ezer évet spá rtai – porosz nevelési oktatási rendszer és miért tartják még mindi g kiindulópontnak a gyereknevelésben?\n\n\n- Hogyan és miért alakult ki ? Miért éri meg fenntartani?\n\n\n- Milyen biologikus okok miatt nagyon s ikeresek egyes emberek ebben a nevelési rendszerben,\n\n\nmások meg siker telenek?\n\n\n- Érzelmi kapcsolódási lehetőségek magához a tanulásho z.\n\n\n- Milyen rögzült kapcsolódási módok alakulnak ki embertársain k felé amik aztán meghatározzák egész életünket? Milyen érzelmi kap csolatokra fogunk vágyni?\n\n\n- Milyen tudati belépési pontokat rögzí t a rendszer amikről nem is tudunk?\n\n\n- Milyen gondolkozási módok rö gzülnek túlélésünk érdekében anélkül, hogy tudnánk róla?\n\n\n- Milyen elérhetetlen vágyakat és rémálmokat rögzíthet a rendszer? Hol és hogyan csökkennek le hozott képességeink?\n\n\n- Milyen hosszú tá vú kapcsolódási módokat, mintákat, formákat rögzít a porosz nevelé si rendszer, ami meghatározza a hozzáállásunkat későbbi kapcsolódás ainkban?\n\n\n- A porosz nevelési rendszer következményei a velünk hozo tt képességekre és érzelmi többletre. Hozott képességeink mennyire rtékesek ebben a rendszerben?\n\n\n- Milyen tartós biológiai elváltoz sok (betegségek) alakulhatnak ki e szerint a rendszer szerint szervezetü nkben?\n\n\n- Milyen hosszú távú következményei lehetnek életünkre a z adott esetben kényszerként és nyomásként megélt tanulmányi évek? Milyen lelki beállítódások rögzülhetnek?\n\n\n- Pályaválasztási le hetőségek beágyazott érzelmi alapokon a porosz nevelési rendszerben. L ehetséges érzelmi tévutak kialakulása.\n\n\n- Milyen társadalmi követ kezményei vannak és lesznek a porosz nevelési rendszernek?\n\n\n- A neve lési rendszer hosszú távú lehetséges következményei életkedvünkre és a gyerekvállalásra? Évtizedes érzelmi hiánypótlások, időhúzás ok érzelmi okai.\n\n\n- Milyen alternatívái vannak és lesznek a porosz nevelési rendszernek? Miért érdemes új utakat kipróbálni?\n\n\n\nA k rdések átbeszélése mellett kitérünk nézőpontjaink alapjaira is:\n\ n\n– Mi a Belső Megélések Rendszere, a BMR Lélekmodell és a Lelki Á llapotok Táblázata?\n– Hogyan segítheti életünket, tudati és érzel mi felszabadulásunkat, kapcsolataink harmonikusabbá tételét, a lelkivil águnkat bemutató Lélekmodell és lelki állapotaink ismerete?\n- Miért érdemes 104 érzelmi és tudati állapotot megismerni?\n– Mire jó a BMR -LÁT-Lélekmodell?\n\n\n- Miért nem lehet a komoly érzelmi veszteségeke t tudati döntéssel felülírni? Mi lehet egy elfeledett döntésnek a hos szú távú következménye?\n\n\n- Milyen alap-biologikai sajátosság kap csol be az agyunkban akkor, ha úgy érezzük elveszíthetünk valamit? \n- Milyen megnyilvánulásai lehetnek a fel nem dolgozott érzelmi veszteség nek?\n- Hogyan érthetjük meg jobban a másik nem reakcióinak okát? Mié rt válunk túl-pörgötté vagy épp lustává?\n\n\nHa vannak még kérd seid, felvetéseid az adott témával kapcsolatban, e-mailben vagy a helys zínen szívesen fogadjuk.\n\n\n\n\n\n\nHa úgy gondolod, hogy a téma isme rőseid számára érdekes lehet, kérjük, oszd meg velük is ezt a lehet séget.\n\n\n\n\n\n\nHa még nem láttad, javasoljuk az alábbi linkeken e lérhető videók előzetes megtekintését.\n\n\nAz egyik alternatív okta tási rendszer – Summerhill\n\n\nhttps://www.youtube.com/watch?v=QlfuQqVM u0Y\n\n\nElső alapozó videónk:\nhttp://www.jozsibacsi.hu/blog-a-nyelvunk ben-rejlo-egeszseg\n\n\nTovábbi videók és feliratkozási lehetőség vid eó listánkra:\nhttps://www.youtube.com/playlist?list=PL6acYsXdsptTBF4-OeM UwR6xgFWwN8Tjk\n\n\n\n\n\n\nSzép tavaszi napokat!\n\n\n\nRadiusz Tamás\nw ww.elemalom.hu\nhttps://www.facebook.com/belsomegelesekrendszerekozossegi\n https://www.facebook.com/lelkiallapotoktablazatakozossegi\n\n\n\n\n CONTACT: Ez az email cím védett a spam robotoktól, a megtekintéséhez engedélyezni kell a Javascriptet. DTSTAMP:20260408T014944Z DTSTART:20180413T153000Z DTEND:20180413T190000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE END:VEVENT END:VCALENDAR